本期簡報主要內容：

*        學院召開系主任教學工作例會

*        電氣系開設《電工安全技術》專家講座

*        電氣系舉辦《常用電力拖動控制線路安裝與維修》院級觀摩課

*        化工系舉辦《工業分析》院級觀摩課

*        化工系組織學生技能節系列競賽

*        機械系組織師生技能節系列競賽

*        將課堂搬到企業——化工系組織學生進企業參觀學習

*        數控系開設《數學》院級公開課

一、學院召開系主任教學工作例會

6月7日下午，姜亞群副院長主持召開系主任教學工作例會，教學與科研處劉立明處長及各系主任參加了會議。

會上，姜院長主要對以下幾個方面工作提出相關要求：一是技工院校第一屆教師職業能力大賽，二是暑期專業教師進企業實踐，三是通報各系兩個項目經費的申報情況，并提出分配建議，四是關于專業教師實訓工作服及教室實訓室手機袋統計采購事宜，五是下學期排課及教學計劃的執行等有關問題，六是教學常規要求，七是暑期技能大賽培育指導教師集訓工作。

劉立明處長對以下幾項工作提出具體要求：一是暑期教師一體化課程開發培訓，要求各系對照正在實施的一體化課程選報教師，二是第十三屆技能節總結表彰大會，要求各系提前做好實訓成果展示的準備工作，三是會后即召開暑期技能大賽培育指導教師集訓座談會，希望各位主任提出合理化建議，四是本學年度教學質量考核及兩個先進評選工作，要求各系按照條件考核和選報，五是教師職業能力大賽院系處進一步推進工作。

二、電氣系開設《電工安全技術》專家講座

為進一步推進“創、講、做”工作，加強校企合作，拓寬專業教師及學生的視野，豐富專業知識結構，5月30日下午在16號樓多功能廳，由教學與科研處組織、電氣工程系主辦的專家講座如期舉行。

本次講座特邀淮安市安全生產宣傳教育中心教務主任張崇明，講座專題為《電工安全技術》，電氣工程系全體教師和部分學生代表參加了講座。張主任主要從電器與作業的危害、常見事故發生的直接原因、事故預防措施、電器火災的撲滅、觸電急救等方面對電工安全以及在工業生產中的運用進行了介紹。講座在同學們的熱烈掌聲中圓滿結束。（葉晶晶供稿）

三、電氣系開設《常用電力拖動控制線路安裝與維修》院級觀摩課

為了提高教師隊伍專業素養和教學能力，5月31日下午，由教學與科研處組織、電氣系薛營老師主講的觀摩課在12號樓406實訓室開講，本課的課題為《三相異步電動機正反轉控制電路的安裝與檢修》。

在教學中，薛老師將一體化課程理念滲透到教學環節中，教學過程思路清晰，多媒體運用嫻熟，展示了實際教學水平，取得了較好的教學效果。課上，薛老師采用任務驅動教學法，課前通過班級QQ群下發任務書，在QQ群里指導學生利用網絡搜尋資料，鼓勵大家自主學習，并利用網絡平臺與大家進行討論、解答疑問。課堂教學中，以學生為主體，通過小組協作完成各自的任務，增強學生的團隊合作意識。在任務實施過程中，通過播放微課視頻，激發學生學習興趣，在學生實操過程中輕松完成教學任務，充分體現“教、學、做”結合的理念和思想。

在課后評課環節，各位專家從教學內容、教學方法等方面給予了及時點評和精心指導，同時也從理實一體化理念的落實、無處不在的安全教育以及教學細節等方面給出了中肯的建議。（葉晶晶供稿）

四、化工系開設《工業分析》院級觀摩課

6月7日下午，由教學科研處組織、化學工程系主辦的《工業分析》院級觀摩課如期開講。本次課的教學課題是《食醋中總酸度的測定》，由化工教研室谷文娟老師擔任主講，教學督導員、各系主任、教學科長、教研室主任及化工教研室教師參加了聽課評課。

本次課采用理實一體教學模式，對學習任務中的一個教學環節進行學習探究。在教學過程中，教師應用案例視頻引入本次課的學習任務，分組討論學習并分別取樣進行檢測，得出兩種食用白醋的總酸量是否符合國家標準。整個課程設計體現了學生為主體，教師為輔助的原則，充分鍛煉了學生在任務中主動探究答案的能力，提高了學生的專業知識與技能水平，體現了“理實一體化”教學理念。

在評課環節，谷老師完整的一體化教學設計、充分的備課、扎實的教學基本功以及良好的教學效果得到了聽課專家評委的充分肯定。（王靜供稿）

五、化工系組織學生技能節系列競賽

為積極響應學院號召，認真辦好學院第十三屆校園技能節， 5月16日和22日，化學工程系組織開展了化工生產技術及工業分析與檢驗兩個項目的競賽。

在化工生產技術比賽中，參賽學生按要求在一個小時內完成離心泵單元開車操作及事故處理、液位控制單元開車及事故處理四項比賽內容。通過緊張的比賽最終評出一等獎1名，二等獎2名和三等獎4名。工業分析與檢驗項目競賽在基礎化學實訓室進行，共有來自三個年級六個班級的十九位學生選手參加，由四位具有大賽參賽、指導經驗的教師擔任裁判，對照省級技能大賽的評分標準進行評分。整場比賽緊張嚴肅，每位學生認真操作，努力發揮自己的技能水平。比賽共評選出一等獎1名、二等獎2名和三等獎5名。

為了豐富本屆技能節活動，突出系部專業特色，化學工程系還利用現有精細化工生產設備和原料，組織部分師生進行了精細化工生產技術——餐具洗滌劑生產活動，綜合運用精細化工生產技術、DCS控制等知識用于生產實踐。活動激發了學生的學習熱情，鍛煉了學生分析問題、解決問題的能力，增強了學生的操作技能水平和團隊合作精神。（王靜供稿）

六、機械系組織師生技能節系列技能競賽

5月9日與16日下午，機械工程系在汽車實訓中心分別開展了豐田8A發動機汽缸蓋的拆檢和帕薩特汽車發動機管理系統故障排除兩個項目的學生組競賽以及豐田8A發動機裸機拆裝的教師組競賽。

5月9日下午的學生組競賽共有50多名同學報名參加。參賽學生經過賽前一周的集中訓練，均在比賽中展現出了較高的水平，經過三個小時的激烈角逐，最終兩個項目共有30人獲獎，其中一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名。競賽的成功開展，不僅激發了學生學習技能的熱情和興趣，更強化了學生動手操作和解決實際問題的能力，營造了積極鉆研技術、追求個人突破的技能文化氛圍。

5月16日下午的教師組競賽，共有來自汽車和機械兩個教研室的13名教師參加。比賽現場熱火朝天、競爭激烈。特別是來自機械教研室的參賽教師，憑借著賽前一周的認真集訓，比賽中雖是跨專業參賽，但仍能按照規定完成各項拆裝任務。教師技能競賽的開展，不僅提升了教師們的技術水平和實操能力,同時也提高了理實一體化教學水平，為教師業務能力延伸與發展提供了更廣闊的空間。

七、將課堂搬到企業——化工系組織學生進企業參觀學習

《化驗室組織與管理》是應用化工技術專業高職班開設的一門應用學科，其特點是內容繁多、涉及的知識面廣泛，講解難度大,學生不感興趣。針對這一問題,6月7日上午，化學工程系組織H17501化工高職班45名學生到淮安博大檢測技術有限公司進行現場教學,企業的現身說法,使學生了解了承擔安全評價、認證、檢測、檢驗工作的第三方檢測機構的成長和發展以及未來前景。

通過聽課、觀摩、參觀,使獲得知識與技能的過程成為學會學習和形成正確價值觀的過程。活動的成功開展幫助學生形成積極主動的學習態度，引導學生自已發掘對所需知識的內涵，提高學生動手實踐的能力。

多年來，化學工程系始終堅持以創新校企合作機制、深化校企合作內涵為突破,緊緊圍繞淮安市鹽化工產業鏈,大膽探索教學改革,積極推進特色專業建設。（朱海娟供稿）

八、數控技術系開設《數學》院級公開課

6月13號下午，由數控技術系主辦的《數學》院級公開課如期開講，本次公開課由數學教研室陳會老師擔任主講。系部相關負責人、數學教研所有老師和數控教研室部分老師參加聽課評課。

本節課采用以學生為主體，教師為導向的教學思路。課堂上，陳會老師用摸小球例子引出了等可能事件的一種特殊情況---古典概型，進而詳細講解了古典概型的定義和公式，讓學生思考討論出需要注意的要點。本課采用講練結合的方法，通過學生練習，暴露出存在的問題，并加以改正。整個課堂重點明確、難點突出、氣氛活躍，取得了良好的教學效果。

課后，各位老師對本次公開課進行了全面點評，充分肯定了本次課的教學構思，有利于推動教學質量的提升，同時也對教學過程中的一些不足之處提出了寶貴的意見。（張波供稿）